Rencontre bilan de la mise en œuvre des classes passerelles.

En présence de l’Inspecteur d’Académie Babacar Diack, du Chef du bureau de validation des acquis de l’expérience à la Direction de l’Alphabétisation et des Langues Nationales du Ministère de l’Éducation Nationale, Makhtar Yacine Mbengue, de la chargée du programme éducation au bureau de zone de l’UNICEF basée à Kolda, Maty Guéye, du Secrétaire Général de l’IA, Assane Mbengue par ailleurs point focal des classes passerelles, des partenaires sociaux, des techniciens de l’éducation, des collectivités territoriales, l’Académie de Tambacounda a organisé une Rencontre bilan de la mise en œuvre des Classes Passerelles le 10 juillet 2023 pour discuter de l’ensemble des activités qui ont été menées pendant l’année scolaire 2022/2023. Cette rencontre bilan se tient depuis sept ans. En ce qui concerne les résultats, nous avons réussi à proposer 603 élèves à l’élémentaire et 8 à la formation professionnelle, renseigne le point focal des classes passerelles. Ces enfants –là, peut-être s’ils n’étaient pas admis dans les classes passerelles, devraient aujourd’hui se retrouvaient ailleurs, renchérit-il. Heureusement avec cette  initiative, nous avons réussi à les récupérer, à les enrôler et à les former et maintenant ils sont prêts à regagner le formel. Entre autres recommandations, il a été retenu de réfléchir sur un dispositif qui permet de pérenniser l’initiative, de faire un plaidoyer pour que le programme soit mieux accompagner par les collectivités territoriales (CT), de mettre en place un dispositif de suivi des cohortes pour pouvoir véritablement suivre tous les apprenants qui sont formés. Parmi les leçons à tirer, il faut noter que beaucoup d’enseignants qui avaient démarré avec les classes passerelles se retrouvent aujourd’hui dans la fonction publique. Dans le cadre du partenariat entre l’UNICEF et le gouvernement du Sénégal, il a été développé avec le ministère de l’éducation nationale l’initiative des classes passerelles avec laquelle l’Inspection d’Académie a été accompagnée pendant sept ans à travers le recrutement de facilitateurs, souligne Maty Guéye, chargée du programme éducation au bureau de zone de l’UNICEF basée à Kolda. Cette année, il y a 20 classes passerelles avec un minimum de 30 élèves par classe, a-t-elle rappelé. L’Inspecteur d’Académie de rappeler que cette rencontre a son importance étant donné que la région de Tambacounda aujourd’hui fait figure de pionnière en ce qui concerne les classes passerelles. Et c’est de l’expérience de la région que le ministère pourra s’inspirer pour voir aller à l’échelle.

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