Un forum pour transformer les constats en actions
Après plusieurs semaines de concertation dans les cinq communes de la Zone Modèle de Pikine, les acteurs du système éducatif ont franchi une étape décisive. Réunis ce jeudi 23 juillet 2026 au Foyer des Jeunes de Thiaroye-sur-Mer autour du thème « Gouvernance éducative locale et réussite scolaire : engagements partagés pour Pikine », ils ont adopté le Pacte d’engagement de Pikine, une feuille de route commune destinée à améliorer durablement la qualité de l’éducation et la réussite scolaire.
Bira Lo : « L’éducation est une responsabilité collective »
Ouvrant les travaux, le coordonnateur du Groupe Thématique Éducation (GTE), Bira Lo, a rappelé que l’éducation constitue le socle du développement durable et qu’aucun territoire ne peut espérer un développement inclusif sans investir durablement dans son capital humain.
Il a souligné que la qualité de l’éducation ne relève pas uniquement de l’école, mais engage également les familles, les collectivités territoriales, les autorités administratives, les services techniques, les organisations communautaires, les partenaires au développement et l’ensemble des citoyens.
Le coordonnateur a également salué la présence du Préfet, des autorités éducatives, des collectivités territoriales, de la Fondation Nous Cims, ainsi que des partenaires techniques et des organisations communautaires, tout en réaffirmant la volonté du Groupe Thématique Éducation de promouvoir une gouvernance fondée sur le dialogue, la concertation et la responsabilité partagée.
Une caravane éducative comme point de départ.
Selon Bira Lo, ce forum est l’aboutissement de la Caravane Éducative Communautaire Intercommunale organisée dans les cinq communes de la Zone Modèle de Pikine.
Cette démarche participative a permis de rencontrer les élus locaux, les directeurs d’école, les enseignants, les parents d’élèves, les élèves, les CGE, les APE, les AME, les Badienou Gokh, les délégués de quartier et de nombreux acteurs communautaires afin d’identifier les forces du système éducatif, mais aussi les défis liés à la qualité des apprentissages, à l’environnement scolaire et à la gouvernance des établissements.
« Aujourd’hui, nous sommes réunis pour transformer ces constats en engagements concrets », a déclaré le coordonnateur, rappelant que la réussite scolaire repose avant tout sur une gouvernance efficace, une communauté mobilisée et une collaboration permanente entre tous les acteurs.
Un pacte qui engage chaque acteur.
À l’issue des échanges, les participants ont adopté le Pacte d’engagement de Pikine, qui définit les responsabilités de chaque composante du système éducatif.
Les collectivités territoriales s’engagent notamment à renforcer les investissements dans les infrastructures scolaires et à instaurer un cadre permanent de concertation.
Les institutions académiques promettent de renforcer la formation continue des enseignants, le suivi pédagogique et la collaboration entre l’école, la famille et la communauté.
Les directeurs et enseignants entendent promouvoir des pratiques pédagogiques innovantes, inclusives et un climat scolaire favorable aux apprentissages.
Les CGE, APE et AME s’engagent à jouer pleinement leur rôle dans la gouvernance scolaire, tandis que les élèves promettent de promouvoir les valeurs de citoyenneté, de discipline et de respect.
Les ONG et partenaires techniques et financiers ont, quant à eux, réaffirmé leur volonté d’accompagner les initiatives locales, de renforcer les capacités des acteurs éducatifs et de soutenir une éducation plus inclusive.
« Au-delà des discours, nos populations attendent des résultats »
En fixant les priorités des prochains mois, Bira Lo a insisté sur la nécessité de renforcer la participation communautaire, d’améliorer les conditions d’apprentissage, de promouvoir une école inclusive et de faire de l’éducation une priorité du développement local.
Son message a donné le ton de cette rencontre :
« Au-delà des constats, nos populations attendent des actions concrètes. Au-delà des discours, elles attendent des résultats. »
Une nouvelle étape pour l’école de Pikine
Avant de clôturer la cérémonie, le coordonnateur du Groupe Thématique Éducation a renouvelé ses remerciements à la Fondation Nous Cims, aux autorités administratives, à l’Inspection d’Académie, à l’IEF, aux collectivités territoriales et à l’ensemble des partenaires pour leur accompagnement.
Il a également rendu hommage aux membres du Groupe Thématique Éducation et adressé une mention spéciale à Leyla Thiam, responsable de la SCOFI, pour son engagement dans la réussite de ce processus.
Avec l’adoption du Pacte d’engagement de Pikine, le département ouvre une nouvelle séquence : celle d’une gouvernance éducative fondée sur des responsabilités partagées, où les engagements pris devront désormais se traduire par des résultats concrets pour les élèves.
May FAYE uracsenegal
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